Musicoterapia

Cosa può fare la musicoterapia

La musica crea uno spazio in cui anche ciò che è difficile da esprimere può trovare una forma, un ritmo e una relazione.

La musicoterapia utilizza il linguaggio musicale per favorire lo sviluppo delle capacità comunicative, relazionali ed emotive di bambini e adolescenti che vivono situazioni di disabilità, difficoltà comportamentali o fragilità evolutive.

Numerose ricerche scientifiche e revisioni sistematiche hanno evidenziato come la musicoterapia possa favorire il miglioramento delle competenze comunicative, relazionali ed emotive in bambini e adolescenti con disturbi del neurosviluppo e difficoltà comportamentali. Studi pubblicati negli ultimi anni hanno rilevato effetti positivi sull'interazione sociale, sulla comunicazione, sulla regolazione delle emozioni e sulla partecipazione alle attività condivise, in particolare nelle persone con disturbo dello spettro autistico. Le più recenti revisioni della letteratura sottolineano inoltre il contributo della musicoterapia al benessere globale e alla qualità della vita, pur evidenziando la necessità di continuare la ricerca per approfondirne ulteriormente gli effetti.

Ogni incontro parte da una semplice idea: dietro ogni comportamento c'è una persona che desidera essere ascoltata.

La musica può diventare il ponte che rende possibile questo incontro.

Alcuni libri e articoli che puoi cercare per approfondire

• Bruscia, K. E. – Definire la Musicoterapia (Edizioni ISMEZ). Considerato uno dei testi fondamentali per comprendere principi, obiettivi e modelli della disciplina.

• Benenzon, R. O. – Manuale di Musicoterapia (Borla). Un classico della musicoterapia clinica, utilizzato nella formazione di molti professionisti.

• Bunt, L. – Musicoterapia. Un'arte oltre le parole (Edizioni Kappa). Approfondisce la relazione terapeutica mediata dalla musica e il suo valore comunicativo.

• Cainelli, S. – Musicoterapia nell'autismo. Un metodo di intervento con bambini e adolescenti per lo sviluppo delle abilità sociali (Erickson). Uno dei testi italiani più recenti e specifici sull'intervento con bambini e adolescenti nello spettro autistico.

• Hillman Boxill, E. – La musicoterapia per bambini disabili (Omega). Un riferimento storico dedicato al lavoro musicoterapico in età evolutiva.

• Postacchini, P., Ricciotti, A., Borghesi, M. – Lineamenti di Musicoterapia (Carocci). Testo molto diffuso nei percorsi formativi italiani.

• Geretsegger M. et al. (2022), Music therapy for autistic people, Cochrane Database of Systematic Reviews.

• American Music Therapy Association (AMTA), Music Therapy and Autism Spectrum Disorder.

• World Federation of Music Therapy (WFMT), Music Therapy and Evidence-Based Practice.

• Sharda M. et al. (2018), Music improves social communication and auditory–motor connectivity in children with autism, Translational Psychiatry.

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